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丰南职教中心校园文化系统诠释
2018-05-22 15:12:55 来源: 作者:德育处 【 】 浏览:1686次 评论:0
1、文化主题:知行文化
    “知”是认识层面,包括所有的道理、原理、理论,了解这些、掌握这些,是一个前提,但本身并不是目的,“行”才是目的,是实践层面,指将学习所得的道理、原理、理论在实践中去落实,首先是转化为技能,进一步转化为生产力。
 
2、核心理念:学以致用,求真务实,知行合一。
    这个核心理念是对文化主题的直接诠释,通过“学”,实现“知”,然后用所“知”去指导“行”。而无论是“知”,还是“行”,都离不开“求真务实”的精神,没有这种精神,不会有真知,更不会有真用。
 
3、办学宗旨:培育技能人才;服务经济社会。
    这不仅是我们这一所学校的办学宗旨,也是所有职业类学校共同的办学宗旨。这两句话直白道出了办职业教育的根本目的和任务。培育技能人才是服务经济社会的最主要途径,但不是唯一途径,作为职业类学校,我们要充分发挥师资、设备、场地等资源优势面向企业和社会开展各类培训,从而实现多手段、全方位为经济社会服务的目的。
 
4、学校精神:自强不息,追求卓越
    作为中等职业学校,我们的生源多是全区各初中学习成绩和纪律表现较差的毕业生,这些学生普遍存在自卑心理,理想意识淡漠,所以,当务之急是对他们进行自信自强和前途理想教育。近年来国家大力扶持职业教育,进入职业学校的学生如果肯用功,都能具备一技之长,获得安身立命的基础,掌握服务社会的本领,实现人生价值,拥有属于自己的发展平台。自强不息的精神既是学生个人发展和教师专业成长的强大内驱力,也是一所学校具备办学活力的必要条件。师生个人要有远大的理想,学校办学也要有宏伟的目标,没有最好,只有更好,无论个人还是集体,都要永不停息地谋求发展,追求卓越。
 
5、办学目标:立足当地  特色立校  面向全国  争创一流
    立足当地,包含三层意思:一是根据当地实际需要灵活设置专业;二是积极主动地同当地企业进行深度合作,通过校企共育实现校企共赢;三是培养的技能人才直接为当地经济社会服务。特色是创新的必然结果,也是自然结果,多年来,丰南职教中心不断致力于办学模式、人才培养模式、校企合作形式的创新,从而自然形成了自己的办学特色。学校在1995年即被确定为全国首批重点中等职业学校,2011年至2013年又进行了国家中等职业教育改革发展示范学校的建设。如今我们已经在争创全国一流名校的征途上奋战了多年,目标越来越近,但我们永远不会满足。
 
6、办学特色:双基为本  校企共育
    “双基”是指基本人文素养和基本职业技能素养,这是我们的培养目标;“校企共育”是经多次调研、多方论证,我校形成的具有自己特色的人才培养模式。完整的表述是:“双基为本、岗证融合、学岗交替、校企共育”
 
7、培养目标:培养具有良好社会公德和职业素养,具有终身学习能力和创新精神的技能型人才。
    我们的培养目标简单说是为经济社会培养技能型人才。而为了真正满足时代与经济社会的实际需要,就要求我们培养的技能人才必须具有良好的社会公德和职业素养,还要具有终身学习的意识和不断创新的精神。
 
8、校训:厚德 博学 强技 达志
    这四个词有着内在的逻辑关系,因而顺序不可打乱,“厚德”是个大前提,遵循“育人为先”的原则。而后求“博学”,这个“博学”是最易招人误读的一部分,我们这里的“博学”不是要中职生具有渊博的学识,个个成为“学富五车”的学者,而是解释为“要广泛地去学习”,通过广泛地学习提升职业素养,从而增强岗位竞争力。随着社会的发展,竞争越来越激烈,就业——下岗——再就业——再下岗,已成为司空见惯的事,技能单一的人必将被社会所淘汰。唯一的办法就是多学几手,一专多能。只有这样,才不至于“一棵树上吊死”,一旦下岗,心中不慌。在博学的基础上,通过“知行合一”,将本领学到手上,这就是“强技”。最终实现自己的理想志向——“达志”。
 
9、校风:严细求实 文明向上
    会就是会,不会就是不会,技术技能容不得半点虚假,所以,要掌握真本领就必须首先树立求实的信念,而技术技能是需要精益求精的,这就要做到一个“细”字,技能的训练我们是主张实战的,这里边存在极大的危险系数,如果不“严”,不仅完不成知识技能的教授与传递,而且存在极大的危险。我们的培养目标又绝不仅仅满足于技能,还要关注学生生命质量整体的提升,职业道德和人文素养同样是我们着重培养的目标。
 
10、教风:敬业爱生 德技双馨
    对学生的培养,我们强调德育为先,师资队伍建设,我们同样强调师德为先,如果没有高尚的师德修养,没有对教育事业和学生的爱,学问再好,技能水平再高,也绝不能真正胜任职业学校的教学。在注重师德规范的基础上,我们通过请进专家指导、外出学习培训、入企实习实训等多种途径不断提高教师的技能水平。
 
11、学风:勤奋踏实 和谐竞技
    技术技能要真正掌握到手上,慵懒不行,心浮气躁更不行,必须脚踏实地、勤奋进取。在学生技能陪养上,我们十分注重以赛促学,精心组织技能小组,积极备战各级各类技能大赛。但我们更强调良性竞争、和谐竞技。提倡互相切磋、互相帮助、共同提高。在竞赛中建立深厚的友谊。
 
 
二、教学楼
东楼:尚德楼
      一楼:法制长廊(法律法规、职业素养、心理健康)
      二楼:双赢长廊(体现办学特色)
      三楼:名人长廊(草根技术名人、优秀毕业生)
四楼:荣誉长廊(领导关怀、师生荣誉、学校荣誉)
机电楼:励志楼
      一楼:法制长廊(法律法规、职业素养、心理健康)
二楼:名人长廊(机电专业草根技术名人、优秀毕业生)
      三楼:名企长廊(当地名企文化)
      四楼:专业长廊(机电专业前沿科技)
实训楼:天健楼(法制、名人)


Tags:校园文化系统 责任编辑:zhanghui
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